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QUE (abierta): Información de hechos y descripciones.
CÓMO (abierta): Información de procesos o secuencias.
POR QUÉ (parcialmente abierta): Explicaciones y defensas.
DÓNDE (mínimamente abierta): Información en relación a la localización.
CUÁNDO (mínimamente abierta): Información en relación al tiempo.
QUIÉN (mínimamente abierta): Inforamción en relación a una persona.
HACE / HIZO (cerrada): Información específica.
PODRÍA / HARÍA / QUERRÍA (oscilantes): Información diversa, a veces rechazada.
ME PREGUNTO / TU DEBES (indirecta): Exploración de pensamientos y sentimientos
QUE TAL SI (proyectiva): Información de juicio y valores.

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gravatar.comAutor: isaias n_n

ante esta informacion concluyo que cuando lanzamos preguntas abiertas podemos recolectar mas informacion o detectar algun problema, tiende mas a invitar al entrevistado a expresarse mas y asi poder conocer mas de su personalidad, sin embargo tambien las preguntas cerradas ayudan a esclarecer mas lo que esta hablando, simplemente hay que saber cuando arrojar el tipo de pregunta adecuada.

sobre la referencia puse la misma porque encontre muy buen contenido sobre ello
Revista internacional del psicoanalisis, aperturas psicoanaliticas (http://www.aperturas.org/articulos.php?id=0000351&a=Guia-para-la-entrevista-clinica-psicodinamica-de-los-estados-depresivos-con-base-en-el-modelo-de-Hugo-Bleichmar)

tambien pongo otra referencia que considero importante, aunque no sea de entrevista psicologica , tambien tiene muy buen contenido sobre el tema y se puede aplicar ante lo que es este tema
P.Pascual,Como mejorar nuestras entrevistas clinicas.(http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol24/suple2/suple3a.html)

Fecha: 07/12/2010 15:54.


gravatar.comAutor: emily negrin roque

Es recomendable que por lo menos las cuatro primeras preguntas seansobre temas generales y fáciles de responder. Esto, además de que le permitirá ganarse la confianza del entrevistado, le dejará seguir su interrogatorio posteriormente con cierto orden.
Las preguntas deben estar bien redactadas/formuladas, con el fin d que el entrevistado la entienda fácilmente
Al principio de la entrevista conviene abordar el tema con preguntas abiertas como ¿En qué le puedo ser útil? ¿Qué lo ha decidido a consultarme? ¿En qué lo puedo ayudar? ¿Qué lo trae por acá? ¿Qué puedo hacer por usted? Y desechar las preguntas del tipo ¿Qué le pasa? ¿Qué le ocurre? Precisamente para contestar estas preguntas es que paciente realiza la consulta.Es importante que el terapeuta muestre su interés en todo momento. Las muestras de fastidio o cansancio son lujos que no puede darse (un terapeuta cansado nunca puede realizar bien su trabajo, porque gran parte de éste se basa en su atención).

NOTA es importante establecer un report para que se desarrolle una relacion de confianza




Fecha: 07/12/2010 16:18.


gravatar.comAutor: Ale Lagrand

Según C. Shea en su libro “La entrevista Psiquiátrica”, hay 3 variables que determinan en qué lugar se sitúan las preguntas del entrevistador, si son cerradas o abiertas, estas variables son: el grado en el que la pregunta o comentario tiende a producir una respuesta larga y espontanea, el grado en el que la pregunta o comentario no limita el conjunto de posibilidades que tiene el paciente para contestar, y tercera el grado en el que la pregunta o comentario sirve para activar a un paciente moderadamente bloqueado.

Fecha: 07/12/2010 16:33.


gravatar.comAutor: Sandra Trejo

La investigación debe hacerse en términos precisos, directos, con el fin de evitar confundir al entrevistado con preguntas que permiten evadir la respuesta., el cuestionamiento claro impide la emergencia de obviedades inútiles a los fines de la investigación

Técnicas de la entrevista psicodinamica, Isabel Diaz Portillo, edit pax mexico

Fecha: 07/12/2010 16:40.


gravatar.comAutor: Miriam Martini

La entrevista tiene sus propios procedimientos o reglas, como en este caso las preguntas, que tienen la funcion de arrojar informacion directa del paciente. Las preguntas ya están previstas, tienen un orden y una forma de ser planteadas que no pueden ser modificadas por el entrevistador. Es en realidad un cuestionario, ayudando al entrevistado a tener una amplia libertad para las preguntas o para las intervenciones permitiendo toda la flexibilidad necesaria para cada caso particular.

Dennis, Coon. (2009). Psicología. México: Cenagage Learning.

Fecha: 07/12/2010 18:11.


gravatar.comAutor: Maria Luisa Gonzalez Berra

hay que tener mucho cuidado en la forma que realizamos las preguntas ya algunas pueden ser respondidas potencialmente con un si o un no, y si queremos preguntamos mal en algo donde el paciente tenga que elabora sur informacion no obtendremos el resultado que queremos y no podemos caer en el juego de preguntar y preguntar como si fuera un interrogatorio.

Fecha: 07/12/2010 18:29.


gravatar.comAutor: Alejandra Carranza

Se debe emplear en ellas la forma más breve posible que comunique con efectividad lo que se pretende. No deben emplearse nunca dos palabras cuando una sea suficiente, y se habrán de evitar las frases condicionadas y los adjetivos innecesarios. Suele ser acertado incluir entre las opciones la categoría de "no opina", o redactar las preguntas de manera que parezca aceptable el hecho de no tener opinión. Diaz Portillo Isabel " tecnicas de la entrevista"

Fecha: 07/12/2010 18:44.


gravatar.comAutor: Ross Villaseñor

Maloney y Ward observaron que las preguntyas del clínico pueden volverse cada vez mas estructuradas a medida que avanza la entrevista. Distinguen entre diversos estilos de preguntas, incluytendo abiertas, facilitadoras, aclaratorias, cada una es útil para un próposito o paciente específico.

Fecha: 07/12/2010 23:43.


Autor: natalia

El uso de preguntas abiertas hace que el paciente se exprese con más libertad, lo que le
produce una sensación de satisfacción, y permite obtener información de un modo más
efectivo. Las preguntas cerradas ayudan a definir las hipótesis surgidas a partir de las
preguntas abiertas.

Fecha: 08/12/2010 23:15.


gravatar.comAutor: Alejandro Moreno

Hay varios sistemas clasificatorios: convergentes/ divergentes; alto nivel y bajo nivel; abiertas/cerradas; basadas en la clasificación de Bloom, etc. Estas clasificaciones se basan en gran medida en las funciones cognitivas de las preguntas. Esto es, diferentes clases de preguntas llevan a los sujetos a procesar la información en un cada vez más complejo nivel intelectual.
(Sanders 1966).

Fecha: 04/04/2011 15:36.


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